Koncepcja Pracy
Przedszkola Samorządowego Nr 1 w Brzozowie
Koncepcja Pracy Przedszkola to dokument planowania strategicznego, który jest podstawą rozwoju i doskonalenia placówki. Opisuje przedszkole, do jakiego zmierzamy. Zostały w nim uwzględnione wnioski, propozycje przedstawione przez rodziców, grono pedagogiczne, pracowników przedszkola, wynikające z potrzeb i oczekiwań środowiska.
Wizja
1. Jak powinno wyglądać Przedszkole naszych marzeń?
- Duże przestronne sale zajęć, estetycznie urządzone, wyposażone w nowoczesne pomoce dydaktyczne zapewniają dziecku bezpieczne warunki pobytu
- Sala gimnastyczna, sala zabaw KORFIK – sprzyjające spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka
- Dobrze wyposażony plac zabaw
- Kółka zainteresowań z bogatą bazą, wyposażeniem umożliwiające rozwijanie dziecięcych uzdolnień i zainteresowań
2. Co chcemy osiągnąć ucząc w tym przedszkolu?
- Otworzyć placówkę na środowisko lokalne
- Nawiązać współpracę z innymi przedszkolami
- Zwiększyć zaangażowanie rodziców w sprawy wychowawcze, edukacyjne i organizacyjne
- Tworzyć warunki sprzyjające spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka w warunkach zdrowia i aktywności ruchowej
- Dobrze przygotować dziecko do podjęcia nauki w szkole w sferze dydaktycznej, emocjonalnej, społeczno-moralnej, zdrowotnej
- Rozwijać w dziecku zdolność bystrej obserwacji, chęci odkrywania rzeczy nowych i niezwykłych
- Pomóc dziecku odkryć jego zainteresowania, uzdolnienia, sprawności w celu stworzenia sobie przez niego adekwatnego obrazu własnej osoby
3. Jaki model nauczyciela powinien funkcjonować w naszym przedszkolu, jaki powinien być jego etos?
- Stymulujący rozwój dziecka: łatwo nawiązujący z nim kontakt; empatyczny- dostrzega, rozumie i właściwie reaguje na emocje innych; dynamiczny w sensie fizycznym i psychicznym, otwarty na pomysły dzieci
- Kreatywny
- Współpracujący z rodzicami, nauczycielami, środowiskiem
- Twórczy
- Doskonalący swój warsztat pracy
4. Czego musimy dokonać, aby osiągnąć sukces?
- Pracownicy przedszkola powinni współpracować ze sobą podczas wszystkich działań na rzecz placówki
- Ściśle współdziałać z rodzicami, włączać ich w życie przedszkola
- Poznać dziecko, jego środowisko rodzinne, orientować się w jego potrzebach, możliwościach, oczekiwaniach
- Umiejętnie obserwować i dokumentować rozwój dziecka, podejmować właściwe działania, udzielać pomocy, wsparcia
- Prowadzić monitorowanie wybranych obszarów pracy przedszkola
- Dążyć do ciągłych zmian, do doskonalenia naszej pracy
Misja
1. Kto jest naszym klientem?
- Dziecko, które ma prawo uczyć się w swoim tempie, ma prawo do indywidualnego wspierania jego wysiłku
2. Czego ono potrzebuje?
- Pomocy, bliskości, miłości i bezwarunkowej akceptacji wyrażania swoich doznań i przeżyć
3. Co chcemy mu zaoferować?
- Aktywne uczenie się wieloma zmysłami, metody oparte na twórczym działaniu, zabawę przez działanie, odkrywanie spontaniczne i kierowane, stopniowe dochodzenie do własnej wiedzy
4. Dla kogo istniejemy ?
- Dla dzieci, którym zapewniamy opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa
- Dla rodziców, pełnienie funkcji doradczej i wspierającą zachowania wychowawcze w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej
5. Po co jesteśmy?
- Stwarzamy warunki do zdobywania przez dzieci szeregu umiejętności, które sprzyjają kształtowaniu bardziej złożonych umiejętności i postaw
- Stwarzamy warunki do nabywania kompetencji w zakresie uczenia się, myślenia, poszukiwania, doskonalenia się w komunikowaniu, współpracy i działaniu
6. Co chcemy zrobić ?
- Rozwijać aktywność twórcza dziecka, wieloetapowo go aktywować na zajęciach zintegrowanych
7. Do czego zmierzamy?
- Chcemy pokazać dzieciom scalony obraz świata, który może być badany z wykorzystaniem metod specyficznych dla danej edukacji
- Chcemy wychować dziecko twórcze, zdolne do spontanicznej ekspresji, własnych uczuć i myśli, otwarte na pomysły i inspiracje płynące od innych, gotowe do poszukiwania nowych rozwiązań.